ASL 的全称是什么？

ASL：评估说和听能力

ASL 代表“评估说和听能力”（Assessment for Speaking and Listening）。该活动是为了促进学生的额外发展，以检查他们的技能。ASL 是与 CBSE（中央中学教育委员会）附属学校引进的科目。ASL 是一项课外活动，教师为学生进行，以检查他们的课程活动。该科目从九年级开始强制执行。

检查学生的学习能力至关重要，以便教师可以在不同的活动中培养他们，让学生如何变得更积极，如何学习沟通技巧，以及如何在人群中脱颖而出。

ASL 作为一种学习技巧于 2012 年推出，并成为九、十、十一和十二年级学生的必修课。ASL 是为学生创建的一门学科；它有助于他们培养听力和口语技能，并提高他们的沟通能力。

它包括语言的两个不同部分，这两个部分为沟通、听力和口语奠定了基础；这两个部分都通过 ASL 进行检查。

i) 听力测试

教师让学生坐在启用音频的教室里，播放两个音频剪辑，其中一个音频剪辑基于对话，另一个音频剪辑是演讲。考官会播放两遍音频；听完音频后，老师会就音频提出一些问题，学生需要回答这些问题。学生在评估时必须非常专注，以便能够回答评估中的问题；在这种情况下，任何错误的答案都没有扣分。在听力测试中，老师会检查学生的专注程度和注意力集中程度，并根据评估给他们评分。

ii) 口语测试

在口语测试中，老师或考官会给学生一个话题。学生需要准备话题，然后老师会随机询问两名学生解释他们各自准备的话题。老师会问学生一些通用问题，两名学生都需要就自己的话题互相提问。之后，老师会观察他们的表现以及他们的注意力集中程度，并根据他们的表现进行评分。

ASL（评估说和听能力）的好处

• 学生在课外活动中变得更具创新性。
• ASL 的这项活动使学生更加专注和聪明。
• 它帮助学生收集不同主题的知识。
• 它使学生能够提高他们的听力和口语能力。
• ASL 增强了学生的自信心。

ASL 的流程

ASL 的实践考试，这是所有 CBSE 学生在 ASL 中必须参加的，包括以下学生需要遵循的步骤：

步骤 1

考官选择两名随机学生进行演示，并给学生一个主题，他们必须在舞台上就该主题进行演讲。首先，他们需要介绍自己；然后，他们需要简要介绍并提供关于各自主题的信息。通过他们在课堂前面进行的演示，他们可以克服犹豫不决的问题，变得更加自信。

步骤 2

在第二步中，两名候选人都可以展示他们各自的主题，在此期间，当一个人谈论自己的话题时，另一个人在听，因此他们必须认真倾听。之后，他们可以提出与该话题相关的任何通用问题，并在演示结束时，老师会就他们各自的话题向两名学生提问。通过这种方式，学生的专注力得到了提高。

步骤 3

该过程的第三步，也是最后一步，就像一场辩论比赛。候选人将获得一个主题，讨论该案例的正面和负面部分，并找到解决方案。通过这个，学生学会了在各种情况下如何回答问题。

结论

总而言之，ASL 是教育和学生培训领域的一项了不起的创新。它为学生提供了在生活中取得成功所必需的良好培训，因为它提供了当今时代至关重要的说和听能力。