《欢呼》摘要 7年级英语

十四行诗《Chivvy》由作家“迈克尔·罗森”创作。这首十四行诗解释了成年人强加给孩子的各种规章制度。成年人不断地向孩子重申诸如“大声说”、“别盯着看”、“别乱指”、“别抠鼻孔”、“坐直”、“礼貌说话”、“少吵吵等等的规定。诗人质问长辈们为什么不能停止对他们想法的唠叨。然后，这首诗讲述了一个孩子长大成人，无法做自己决定的时期。同样的成年人又批评已经成年的孩子缺乏独立思考的能力。

总结

作家表示，老年人/长辈通常会帮助胆怯或说话不当的小孩。有时，孩子们吃饭时会说话。因此，长辈们会禁止他们在吃饭时说话。此外，他们会鼓励不要盯着某样东西看，或者用手指指别人来吸引别人的注意力。长辈们也讨厌孩子们把手指放进鼻子里。因此，他们经常告诫他们不要这样做。

诗人在这一节中指出，长辈们过去曾建议孩子们要坐姿端正。小孩子们想要支持或从别人那里得到某物时，应该总是说“请”。如果孩子们制造了太大的噪音，他们会被告知要安静下来。如果他们想关门，并且有年轻人就在附近，他们会请对方来关门，但自己却不会关。他们会坚持让你停止磨蹭，无论是故意还是无意的。如有必要，他们还会询问你是否携带手帕。他们讨厌把手插在口袋里，每当他们看到有年轻人这样做时，他们就会要求孩子把手从口袋里拿出来。

诗人在这节中继续列举了更多的“可以做”和“不可以做”的事情。如果孩子们不自信，长辈们会鼓励他们振作起来，站直。他们还要求孩子们不要打断辩论。当一个孩子试图让别人发笑时，他们会被忽视或受到批评。他们不喜欢孩子把手放在桌子上；因此，他们要求孩子在别人面前不要这样做。

诗人在这对诗句中将长辈的指令，如“可以做”和“不可以做”进行对比。当孩子们想独立运用自己的智慧去做某事时，他们会被禁止。然而，如果他们执行了长辈的命令，就会被认为缺乏独立判断的能力。

结论

诗的开头部分包含了一系列明确的规定。长辈们经常会给家里的年长孩子下达这些指令。其中一些指令的例子包括“大声说”、“少吵吵”、“别盯着看”、“别边吃边说话等等。这首诗着重描写了长辈的指示如何教导孩子们的行为。在第一节之后，诗的第二节和第三节继续列举了一系列指令。长辈们经常监视孩子们的一举一动。诗的结尾以两行诗结束，表明诗中的孩子已经长大成人。他仍然受到责备，但原因已不再相同。在这个成长阶段，他缺乏做决定的能力和信心。在他成长的过程中，他的父母责备他，并要求他完全按照指示去做。长大成人后，他无法做决定，并受到父母的斥责。