《父与子》摘要 11年级英语

《父子情深》是**英国诗人伊丽莎白·詹宁斯**创作的一首诗。这首诗探讨了**父子之间充满冲突的关系**。

父亲知道儿子是自己的骨肉。然而，他们之间似乎存在着大量的沟通障碍。沟通需要得到修复。**儿子也觉得自己像陌生人一样对待父亲。** 父亲渴望与儿子建立积极的联系。他决心摆脱对儿子的所有消极情绪和态度。他希望儿子能离他近一些，而不是让他自己去闯荡生活。尽管他下定决心，但对于他一生中经历的悲伤所导致的一些突发愤怒，他却无法控制。

分段解读

第一节

在这一节中，作者试图表达他不知道儿子的想法和感受。他渴望与自己的骨肉——儿子建立亲切而亲密的联系。父亲说他们已经一起生活了多年。然而，他却无法理解自己的孩子究竟是什么样的人。儿子的想法、感受和行为对他来说都是未知的。他无法理解关于儿子的任何事情。他曾试图从小时候天真烂漫的儿子身上建立积极的联系。

第二节

诗人在这首诗中使用了“我”一词来表达他深深的悲痛。他说这是他的儿子，他的骨肉；然而，他仍然没有真正认识这个儿子。叙述者说，这个孩子在外形上和自己一模一样，在外貌上也与自己相似，但他仍然无法真正认识他。他还说，他曾努力建立联盟。然而，他所有的努力都付诸东流。

第三节

父亲说，他和儿子之间弥漫着一种沉闷的沉默。他希望回到过去的样子。他决心要让儿子真正属于自己。他说，当儿子成为浪子回归时，他将敞开怀抱欢迎他回家。父亲担心儿子已经建立了自己的世界，并且完全与父亲疏远。他只希望儿子能够建立起基于相互尊重的持久联系。

第四节

最后，父亲写下了他的诗，并说他和儿子必须共享一个家。儿子首先表示，尽管他们进行了沟通，但他们并不理解彼此的信仰和价值观，也不理解彼此的喜悦和悲伤。儿子透露，他对父亲的怨恨和愤怒已经变成了悲伤。儿子也渴望与父亲建立牢固而亲密的联系。他感受到的痛苦令人深感不安。他还说，他们两人都试图互相原谅，继续生活；然而，他们都失败了。

简短摘要

伊丽莎白·詹宁斯创作的诗歌《父子情深》揭示了父子之间紧张的关系。**《父子情深》这首诗可以被描述为一位父亲写给儿子的信，其中包含了他们紧张关系的所有担忧和顾虑。** 父亲渴望与儿子建立亲密的关系。他希望为儿子的快乐贡献力量。主人公渴望忘记过去的遗憾，并希望能张开双臂迎接儿子。他希望参与儿子崭新而令人兴奋的世界，并希望分享他所有幸福的一半。

在最后一节中，我们看到了儿子对父亲问题的看法。作为辩护，他宣称他的愤怒源于悲伤和悔恨。他正处于人生的某个阶段，他正在努力塑造自己的身份，就像他父亲年轻时那样。**父子都渴望被倾听，能够与对方交流，并看到对方快乐。** 他们希望像父子那样沟通。作为读者，我们相信互相沟通会有益处；然而，我们需要意识到多年来形成的不同观点和偏见。

结论

在英语中，通常诗歌的总结是用自己的话来写的。它只包含诗歌本身的原始内容。伊丽莎白·詹宁斯创作的这首诗揭示了父子之间断裂的联系。**这首诗揭示了父亲渴望与儿子亲近的愿望。父亲担心自己的孩子，不希望儿子在远离他的地方建立自己的世界。** 父子俩都希望加强他们的关系，并希望能够互相原谅，但由于代沟和两人之间的不信任，他们做不到。