职业定义

职业是一种需要特定领域专业教育、培训和知识的职业或工作类型。专业人士通常需要遵守并维持一套道德和技术标准。职业的例子包括医生、律师、工程师、会计师、建筑师、教师等。职业通常需要执照或认证才能合法执业，并且通常由专业协会或管理机构监管。

职业的历史和发展

职业的概念可以追溯到中世纪，当时拥有专业技能和知识的个人被组织成行会。这些行会负责制定其特定职业的要求，并确保成员遵守这些要求。行会通常是排他性的，只有完成学徒期并展示出所选行业熟练程度的人才能成为会员。

随着时间的推移，职业的概念不断演变，出现了需要专业教育和培训的新领域。在19世纪，工业化导致了新职业的发展，例如工程和会计，这些职业需要专业知识和技能。这些新职业通常与中产阶级相关联，从业者被期望遵守专业标准。

20世纪，随着医学、法律和教育等领域的出现，职业的概念进一步发展。这些职业需要高水平的教育和培训，从业者通常需要获得执照或认证才能合法执业。专业协会和管理机构的兴起有助于规范这些领域，确保从业者遵守道德和技术标准。

职业在当代社会中的意义

职业在当代社会中扮演着至关重要的角色，因为它们对医疗保健、法律、教育、工程等各个领域都至关重要。以下是职业对现代社会的一些重要贡献

满足社会需求

职业是为了满足社会的需求而存在的。例如，医疗保健专业人员为个人提供医疗服务，而工程师设计和建造支持现代生活的基础设施。律师帮助执行法律，而教育工作者为个人成功的职业生涯和积极的公民身份做好准备。如果没有这些职业，许多社会需求将无法得到满足，导致社会秩序的崩溃。

确保质量标准

职业需要遵守高质量和问责制的高标准。专业人员必须遵守严格的道德准则，并经常受到管理机构的监管和监督。这保证了专家提供满足社会需求的高质量服务和商品。

促进创新

许多职业负责推动创新和技术进步。例如，工程师通常处于技术发展的前沿，设计新系统和机器，以提高各个行业的效率和有效性。同样，医疗保健专业人员不断推进医学研究，并为各种疾病开发新疗法。

创造就业机会

许多职业创造就业机会并促进经济发展。例如，医疗保健行业在全球雇佣了数百万员工，从医生和护士到医学研究人员和制药专业人员。教育领域的职业，如教师和教授，也创造就业机会并促进后代的成长。

促进社会流动

职业提供社会流动机会，使个人能够根据其技能和资格而非背景或社会地位向上流动。对于医学和法律等通常需要高级学位和专业培训的职业来说尤其如此。职业通过促进社会流动有助于创建更公正和平等的社会。

为公共利益做贡献

职业通常参与造福公共利益的活动。例如，医疗保健专业人员为有需要的人提供医疗服务，而律师努力维护司法和保护个人权利。工程师设计和建造支持社区的基础设施，而教育工作者为个人成为积极公民和领导角色做好准备。

职业类型

职业类型众多，每种都需要不同程度的教育、培训和专业知识。以下是一些不同职业类型的例子

• 医疗保健专业：患者从在医疗机构工作的各种专家那里获得医疗护理和帮助，包括医生、护士、药剂师、牙医、物理治疗师、职业治疗师等等。
• 法律专业：律师、法官、律师助理和法律助理在法律行业工作，以维护司法、保护个人权利和向客户提供咨询。
  
• 教育专业：教师、教授、升学顾问和教育行政人员在学校和大学工作，为学生提供教育和支持。
• 工程专业：工程师、建筑师和建筑专业人员在设计和建筑领域工作，以开发支持现代生活的基础设施和系统。
• 金融专业：会计师、财务顾问、投资银行家和其他金融专业人员在金融行业工作，为个人和组织管理资金和投资。

专业性

专业精神是指专业人士应具备的行为、价值观和态度。专业精神包括对道德行为、问责制和高质量工作的承诺。以下是专业精神的一些主要特征

• 道德行为：专业人士必须遵守管理其行为和决策的严格道德准则。
• 问责制：专业人士必须准备好捍卫他们的判断和行动，因为他们对自己的工作负责。
  
• 追求卓越：专业人士努力提供满足患者或客户需求的顶级工作。
• 终身学习：专业人士致力于持续教育和培训，以跟上其领域的新发展。
• 尊重同事和客户：专业人士以尊严和尊重对待同事和客户。

职业面临的挑战

尽管职业有诸多好处，但在当代社会中它们面临着一些挑战。以下是一些主要挑战

• 劳动力短缺：某些职业，如护理和教学，面临严重的劳动力短缺，这可能导致专业人员工作量增加和职业倦怠。
• 不断变化的就业市场：由于技术进步和就业市场变化，某些职业面临颠覆。例如，自动化兴起正在导致工程和制造业发生变化。
• 社会和经济不平等：职业的优势并非在社会中均匀分布。某些职业，如医学和法律，对来自特权背景的人更容易获得，导致社会和经济不平等的加剧。
• 道德挑战：专业人员在工作中面临道德挑战，例如利益冲突、保密性和知情同意。这些挑战可能复杂且难以应对，需要对道德行为有坚定的承诺。

监管

任何职业的自我监管都始于像医师学校或法庭行会这样的组织。法律组织逐渐承担起日益增长的政府角色，通过该职业或（最近）通过公共权力机构选择其雇员。一个职业可以提出建议，以制定或加强法律准则，以保护其客户，提高其声誉，或限制职业准入以收取更高的费用。这可能被视为限制人们以其专业意见认为最有效的方式发展或实践的机会。

2008年，当英国政府为治疗师制定了广泛的立法准则时，这成为了一个典范。心理治疗中的许多问题促成了这一变化。然而，有许多不同类型的医生，包括那些没有治疗职责的医生，新准则的理由并不十分明确。工作脑研究引起了冲突，英国心理学会支持“文字相关分析师”的法律定义，而商业临床医生协会则反对“商业治疗师”的法律定义——这些专业运动的表现可能不容易识别。

专业机构可以设定能力标准，强制遵守道德规范，并规范职业准入。联合王国（ACCA、CAI、CIMA、CIPFA、ICAEW和ICAS）的会计机构都获得了皇家特许状，尽管它们的成员不一定被认为具有相同的资格并与其他组织（AAPA、IFA、CPAA）合作，但它们是一个例子。香港专业教育工作者协会，它规范了香港教育机构受薪教师的权利、义务和自由，是另一个规范职业的行政机构的例子。

在某些国家（加拿大和美国），工程实践通过严格的专业工程师许可系统进行严格控制，但在其他国家（英国）则不然，在英国，特许工程师头衔和学位受到监管，但实践不受监管。

通常，一个人必须首先获得区域专业机构的合格认证才能执业。然而，在其他国家，例如会计行业所在的英国（审计和破产工作除外，这些工作合法要求专业机构的资格认证），一个人可能不允许持有此类专业组织的认证。尽管大多数雇主和客户要求个人在使用其服务之前获得这些学位，但在这种情况下，专业机构的专业认证仍被视为执业的先决条件。

要在香港获认可大学或高等教育机构完成教育学研究生文凭（PGDE）或教育学学士（BEd），才能在公立或政府资助学校担任完全认可的教学专业人员。香港教育局（负责监督该市教育系统的政府机构）制定了这一要求。

自主权

职业通常是独立的，这意味着它们对其事务拥有高度控制权：“专业人员在他们能够对自己的工作做出自主决策的程度上是独立的。”这通常意味着“行使专业判断的自由”。

但这还意味着其他事情。“专业自主权有时被描述为专业人员必须优先服务自身利益的主张……只有当专业成员将其行动和判断提交给其他专业人员进行同行评审时，才能维持这种专业自主权。因此，可以将自主权的概念解释为不仅包含判断，还包含自我利益以及从职业内部对道德和程序进行持续批判性审查的过程。”

历史上禁止公司从事专业实践，特别是会计、建筑、医学和法律，是专业自主权的一个重要结果。这意味着在许多国家，这些专家不能通过首次公开募股或上市快速筹集资金，也不能通过典型的营利性组织开展业务。相反，如果他们想一起执业，他们必须创建独特的商业实体，如合伙企业或专业公司。这些实体有两个关键特征：(1) 对专业过失的责任保护减少；和 (2) 对非专业人士拥有的严格限制或彻底禁止。这显然要求专业商业实体所有股权股东也必须是专业人士。

这通过消除公司非专业所有者可能指导专业人士履行职责的可能性来保障专业自主权。根据这一理论，客户是唯一有权指导专业人士做什么的非专业人士；换句话说，专业自主权保护了专业人士与客户之间互惠互利的两向关系。该职业要求专业人士超越这种客户与专业人士的关系来行使其自主权，以维护该职业所需的道德标准。然而，由于专业商业实体被排除在股票市场之外，它们的增长速度比上市公司慢。

特性

关于界定职业的独特特征，人们有着惊人的理解。他们拥有“专业 affiliation、心理基础、受监管的培训、许可、工作自主权、伙伴控制……（以及）一套行为准则”，拉尔森后来又补充了“对专业和学术卓越的更高期望”，并且“职业是具有特殊权力和声望的职业”，以及它们在所有社会中都包含“一个排他的精英群体”。它们也被描述为“工人，他们的分离、独立和群体忠诚度特征高于其他群体……他们的属性包括高水平的系统性知识、强大的社区导向和忠诚度、自我监管以及由工人社区定义和控制的奖励体系。”

职业的另一个定义是“一种特殊的职业类型……拥有企业团结……在独特的知识体系中进行长期的特定培训，以及一种集体或服务导向……一种包含隐含行为准则的专业亚文化，在同一职业的人之间产生一种团队精神，并确保他们享有某些言语相关利益……（以及）监管结构和单一文化。”

职业的一个基本特征是需要发展和运用专业机智，或运用案例选择而非明确由规则或指令确立的案例选择来提供辩护的能力。