ICT 工具

ICT 工具代表信息通信技术工具。ICT 工具是指数字基础设施，如计算机、笔记本电脑、打印机、扫描仪、软件程序、数据投影仪和交互式教学盒。

ICT 设备是用于师生、生生互动的最新工具、概念和技术，例如：点击器设备、移动应用程序、翻转课堂），用于信息和通信技术。

如何在课堂中使用 ICT 工具

为了释放技术在课堂中的潜力，我们需要做以下事情

• 为每个学生的 ICT 学习建立一个起点，并将形成性评估整合到小学识字和算术等关键学习领域。
• 规划澳大利亚课程中 ICT 学习的进展。
• 基于 ICT 学习以及学科学习的证据。

ICT 工具的优势

ICT 工具具有多种优势

1. 成本效益高
2. 为学生管理提供便利
3. 直接课堂教学
4. 改进的沟通模式
5. 环保——消除纸张使用
6. 直接课堂教学
7. 最大限度地降低成本并节省时间
8. 改进数据和信息安全
9. 基于网络的 LMS 工具将教师、学生、研究人员、学者和教育联系在一起。
10. 教师能够通过图形、视频和图片更好地教学。
11. 教师可以创建有趣、设计精良且引人入胜的课堂活动。
12. 提供更好的教学方法
13. 传播技术变革对教育的社会影响的意识。
14. 促进和改善大学、学院和学校的数字文化。
15. 纸质手动程序和流程的自动化解决方案。

ICT 工具的缺点

ICT 工具具有多种缺点

1. 失业
2. 缺乏安全/隐私
3. 网络欺凌
4. 对技术的依赖
5. 社交媒体
6. 准备时间

1. 失业： - 尽管 IT 简化了业务流程，但它造成了工作冗余和次大陆化。雇主可以通过使用计算机而不是人力资源来节省更多资金，但由于这一点，员工不再被需要而失去工作。

2. 缺乏安全/隐私： - 尽管 IT 已经改变并且可能更方便，但它也引发了隐私和安全问题。电话信号拦截、电子邮件黑客等，人们担心个人信息可能成为公开知识。IT 几乎每天都在变化，这意味着为了确保他们的工作，每个人都必须跟上 IT 的最新发展。攻击计算机病毒、木马、垃圾邮件、恶意软件的风险因素也存在于系统中。

3. 网络欺凌： - 在社交网络页面上，欺凌和欺负他人现在变得如此容易，因为互联网用户在全球范围内使用起来非常容易。他们没有意识到阅读/收听敌意评论的后果。在最近的过去，发生了各种涉及网络欺凌并导致致命后果的调查案例。

停止

4. 对技术的依赖： - 人们不再费心在没有计算机的情况下阅读、写作或计算，因为失去了手写技能（如果可以使用拼写检查器，为什么要写作）。即使是小的加法也不使用计算器进行计算，阅读书籍（如果互联网上有大量信息，为什么要阅读）。

避免通过电子邮件或其他形式的电子通信伤害他人的感情；尊重他人的在线权利；避免侮辱任何人。如果有人不尊重你，请保持冷静；避免讨论组或论坛崩溃组；尊重他人的在线隐私；对在线负责。"

5. 社交媒体： - 网络页面对所有人开放，他们可以通过玩和观看暴力游戏来影响他们的身心健康，包括幼儿和青少年。他们沉迷于 iPod、手机、游戏机，忘记了社会的外部活动和交流。

6. 准备时间： - 准备需要更多时间，以便互联网可以有效地用于教育。除了设计基于互联网的计划外，我们还必须上网下载课程计划并使其适应课程目标，或者访问网站选择合适的课程地点。

ICT 接入模式

ICT 接入有多种模式

1. 技术的适当性
2. 社会文化因素
3. 当地经济环境
4. 技术的物理接入
5. 技术和技术使用的可负担性
6. 政治意愿和公众支持
7. 当地相关内容、应用程序和服务
8. 人力能力和培训

关于 ICT 在教育中重要性的关键问题

关于 ICT 在教育中重要性有各种问题需要记住

1. ICT 带来包容： - ICT 在教育中的优势在于课堂中的所有学生都可以从课程材料中学习。有特殊要求的学生不再处于劣势，因为他们拥有必要的材料。学生可以使用特殊的 ICT 工具，以便他们可以将 ICT 工具用于其教育需求。尽管如此，它也开辟了与“数字鸿沟”相关的新问题，并为那些不那么幸运的人提供了访问 ICT 资源和工具的机会。
2. 电子学习或在线学习： - ICT 工具为学生和教师提供了新的学习方式。在线或电子学习越来越受欢迎。我们的生活中正在发生各种非凡的事件，为学校开辟了机会，以确保学生在课堂上能够访问课程材料。校外学生也被允许确保。一个人也可以在课堂上学习，例如在家或医院。
3. ICT 增强学科学习： - 如今，众所周知，在教育中，ICT 为识字和算术等关键学习领域增加了巨大的价值。
4. ICT 使用激励学习： - 社会对新技术的V需求没有将儿童及其需求排除在外。通过新技术，儿童被吸引，激励和鼓励儿童在课堂上学习。
5. ICT 使用允许通过技术进行有效的差异化教学： - 我们都以不同的水平、风格学习和理解事物，技术为此提供了机会。
6. 教育中的 ICT 提高参与度和知识保留： - 如果 TCT 融入课程，学生会更投入到他们的工作中。其原因在于技术提供了各种机会，以多种方式教授相似的事物，使其更有趣和有趣。由于这种参与度的增加，据说他们能够更有效和高效地保留知识。
7. ICT 使用鼓励协作： - 我们只需要一台计算机、iPad 或笔记本电脑在课堂上，就可以了解它是如何工作的。自然地，ICT 将孩子们聚集在一起，以便孩子们可以讨论和谈论他们正在做什么。这反过来又开辟了通向语言发展的交流途径。
8. ICT 使用发展 ICT 素养和 ICT 能力： - ICT 素养和 ICT 能力是 21 世纪的技能，它们在 ICT 中发展得最好，并在学科学习背景下保持透明。为他们提供有意义的活动，这些活动嵌入在有目的的学科相关背景中，是发展 ICT 能力的好方法。

用于培养读写能力的 ICT 工具

有各种用于培养读写能力的工具

1. 绘图和图形程序
2. 网页创建和设计
3. 数字视频
4. 电子邮件
5. 网络搜索
6. 维基
7. 文字处理
8. 博客

1. 绘图和图形程序： - 今天，视觉素养与以前同样重要。想象一下向我们的学生展示如何使用其中一个绘图或图形程序，以便他们可以创造性地使用它，将图像添加到报纸文章中，了解有时颜色、图片或手势可以传达数千个单词。使用媒介。

2. 网页创建和设计： - 实际上，这些是在线文字处理器。因此，在识字课程中的可能性是无穷无尽的，但可能受限于教师的 ICT 能力。

3. 数字视频： - 利用视频的力量帮助学生发展语言技能。

4. 电子邮件： - 电子邮件最适合培养在线识字技能。我们都在线以不同的方式写作，也针对不同的受众。

5. 网络搜索： - 在 21 世纪，查找信息的技能是一项重要技能。有哪些可用的策略用于导航互联网和电子文本？有哪些线索和路标？

6. 维基： - 这可以是学生的知识库，维基的可能性是广泛的，例如博客。

7. 文字处理： - 文字处理与识字和语言的发展密切相关。

8. 博客： - 博客是学习者使用在线文字处理器进行互动和交流的好方法。

促进幼儿教育识字和语言发展的 ICT 工具

儿童发展是幼儿教育工作者最常见的教育目标。

我们可以使用 ICT 工具促进识字和语言的学习和发展。它主要围绕计算机与其他儿童协作组织，其中讨论的质量可能非常引人入胜。

有各种 ICT 工具可以促进幼儿教育中的识字和语言发展

1. 文字处理器
2. 计算机
3. 互联网
4. 适合发展阶段的程序

1. 文字处理器： - 这些为儿童提供了创作和写作的机会，而无需掌握手写字母。用于儿童教育的 ICT 学习工具为儿童和照片提供了许多这样的方法。借助视频，我们可以发展识字和语言技能。这是一项排名第一的活动，因为它使儿童能够将图片和文字编织在一起。

2. 计算机： - 对于您的孩子，计算机提供了“富含印刷品”的学习环境。我们很可能会发现他们在互动中比在其他情况下更加注重细节。有些人认为用电脑可以做到这一点，迫使孩子们多说话，少动手。

3. 互联网： - 在互联网的帮助下，孩子们可以轻松地学习母语和朋友语言的识字技能。

4. 适合发展阶段的程序： - 在选择最适合发展的程序时，我们必须记住一些事情。我们必须寻找鼓励阅读、写作、口语和听力的程序。各种程序可以录制儿童的声音，例如，Gruffalo App。借助 Gruffalo App，儿童可以在故事中录制自己的声音。他们可以在故事讲述时听到自己的声音。

小学 ICT 工具

小学有各种 ICT 工具

1. 电子表格
2. 演示软件
3. 博客
4. 信息素养技能
5. 动画
6. 出版程序
7. Web 2.0
8. 制作视频

1. 电子表格： - 电子表格就像文字处理器一样，通过它我们可以保存文档并拥有足够的打字技能。初级退出能力包括设置列、使用基本公式、插入和删除行、修改字体大小等能力。

2. 演示软件： - 我们可以使用 PowerPoint 或 Prezi，无论我们喜欢哪一个，最熟悉的哪一个。确保在小学毕业时，学生掌握创建讲义和笔记页面、设置动画、设计自己的幻灯片设计、图像和插入表格以及智能艺术图形等技能。

3. 博客： - 博客是网站的一部分或一种网站，可以定期更新新内容。大多数博客是互动的，并允许学生在受控的在线环境中存在。

4. 信息素养技能： - 在信息技能中，网络搜索是一项重要技能。学生必须理解批判性技能和实用技能，例如理解域名及其含义，以了解哪个更可靠；了解哪些信息和研究更有用。

5. 动画： - 停格动画是学生练习的好工具，他们可以构思一个故事并以计划、监控和评估工作的方式发展他们的高阶技能。

6. 出版程序： - 其中最熟悉的是 MS Publisher，它最适合培养识字技能，这使其在小学教育中非常有用。

7. Web 2.0： - 学生发展高阶能力的好方法之一。它涉及 Facebook、Twitter，我们可以在其中创建一个班级页面，以及 Tumblr，它非常适合短标题的数字图像。

8. 制作视频： - 由于大多数 iPad 都包含录像摄像头，学生可以制作视频、编辑视频和评估视频。学生可以传输视频，他们的作品可以继续汇编在一起。

用于测验/测试/游戏的 ICT 工具

有各种用于测验/测试/游戏的 ICT 工具

1. BookWidgets
2. Gimkit
3. Classtools
4. Genial.ly
5. 谷歌表单
6. Classmarker
7. Flipgrid
8. Deck.toys
9. Formative
10. Educaplay
11. Flubaroo
12. Gynzy
13. Plickerss
14. MasteryConnect
15. Lightsail
16. H5P
17. Kahoot
18. JeopardyLabs

用于演示的 ICT 工具

有各种用于演示的 ICT 工具

1. SlideShare
2. Buncee
3. Prezi
4. Prowise
5. Google Slides
6. Nearpod
7. Peardeck
8. Sutori
9. Lesson up
10. Mentimeter

用于创意创作的 ICT 工具

有各种用于创意创作的工具

1. Infogram
2. Storybird
3. BlendedPlay
4. Pixton
5. Vizualize
6. Wordle
7. ScribbleMap
8. Canva
9. Visme.co
10. Easel.ly
11. Venngage
12. Piktochart

用于在线协作的 ICT 工具

有各种用于在线协作的 ICT 工具

1. Asana
2. Google 表格
3. MeisterTask
4. Stoodle
5. Edmodo
6. Seesaw
7. Google 文档
8. Talky
9. Google Slides

用于视频/卡通的 ICT 工具

有各种用于视频/卡通的 ICT 工具。

1. Animaker
2. Dolnk
3. Masher
4. Binumi
5. EDpuzzla
6. Educreations
7. Biteable
8. Clipchamp
9. GoNoodle
10. ChatterPix

用于头脑风暴/组织的 ICT 工具

有各种用于头脑风暴/组织的 ICT 工具

1. Coggle
2. Mindomo
3. Answer garden
4. Postermywall
5. Popplet
6. Tagxedo
7. Huzzaz
8. Lino it
9. ChartGo
10. Xmind
11. Timetoast
12. Thinglink
13. Timeglinder
14. Note App
15. Trello

用于学习的 ICT 工具

有各种用于学习的 ICT 工具

1. Cram
2. WRTS
3. Cobocards
4. Vocabulary
5. Learningpod
6. Studyblue

用于课程系列的 ICT 工具

有各种用于课程系列的 ICT 工具

1. Gooru
2. BookWidget
3. GoConqr
4. ReadWriteThink
5. Showbie
6. Wikiwijleermiddelenpleinen
7. TesTeach

其他一些重要的 ICT 工具

还有各种其他重要的 ICT 工具

1. FeedbackFruits
2. HP Reveal
3. Class123
4. Diigo
5. Evernote
6. Classdojo
7. Delicious
8. iRubric
9. PDF Pro
10. Classroomscreen
11. me
12. Voicethread