基本权利与基本义务的区别

引言

每一位印度公民都享有基本权利，这是基本人权，受宪法第三修正案保护。这些权利包括平等权、自由权、免受剥削的权利和宗教自由权，以及文化权、教育权和宪法补救权。

另一方面，基本职责是公民对其国家和社会的道德义务。它们是根据斯瓦兰·辛格委员会的建议添加到宪法的，并且存在于第四部分 A。这些职责包括尊重宪法和国旗，珍视自由斗争的崇高理想，以及保护印度的主权和完整等。

什么是基本权利？

《大宪章》是 1215 年在英国签署的一份法律文件，基本权利的概念就源于此。这部宪法规定，法律面前人人平等，包括君主，并且每个人都享有国家不得侵犯的一些基本权利。印度宪法于 1949 年 11 月 26 日通过，其中首次引入了基本权利的概念，并于 1950 年 1 月 26 日开始生效。印度宪法为地球上最大的民主奠定了基石。

印度宪法第三部分包含基本权利，它们受到 1948 年获得联合国批准的《世界人权宣言》的启发。印度宪法保障所有印度公民六项基本权利：平等权、自由权、免受剥削的权利（免受剥削）、宗教自由、文化和教育权以及宪法补救权。

基本权利对于保障公众的权利至关重要，并对印度民主的演变做出了重要贡献。

为了保护这些权利，印度法院系统已经采取了多项举措。印度法院的一些重要判决改善了基本权利的地位。每个人都享有一系列基本权利，因为他们是人类的一员而应享有这些权利。

宪法保障印度所有居民享有六项基本权利。这些权利包括平等权、自由权、免受剥削的权利、宗教自由、文化和教育权以及宪法补救权。

1.平等权确保在法律面前人人平等，并禁止基于宗教、种族、种姓、性别或出生地的歧视。自由权保障言论、表达、集会和行动的自由。免受剥削的权利禁止人口贩运、强迫劳动和童工。

2.宗教自由权保证每个人都可以信奉、践行和传播任何自己选择的宗教。文化和教育权确保每个人都可以保留自己的文化、语言和文字，并接受教育。宪法补救权允许公民向法院提起诉讼，以强制执行其基本权利。

自由权是印度宪法承认的一项基本权利。在印度，这项权利包括对发展民主社会至关重要的若干自由。以下是印度自由权的关键组成部分：

• 言论和表达自由：公民可以自由表达意见，而不必担心审查或报复。
• 集会和结社自由：每位公民都可以为了任何合法目的和平集会和结社。
• 迁徙自由：每位公民都有权在本国境内自由迁徙，以及离开和返回本国。
• 职业、工作、贸易或商业自由：每位公民都可以选择任何自己愿意的职业、工作、贸易或商业。
• 宗教自由：每位公民都可以信奉和传播自己选择的任何宗教。
• 出版自由：每位公民都有出版自由的权利，这意味着媒体可以报道事件和问题，而不必担心审查或报复。

这些自由受到某些合理限制，例如为了国家安全、公共秩序和道德。此外，自由权并非绝对，必须与其他基本权利（如生命权和隐私权）进行权衡。总而言之，自由权是印度民主的关键组成部分。它确保公民能够表达自己的观点，参与公民生活，并在不受干扰的情况下追求自己的目标。

3.免受剥削的权利保护个人免受被占便宜或被不公平和有害地利用。这包括人口贩运、强迫劳动和童工等。

• 人口贩运是指某人违背其意愿被从一地转移到另一地，通常是为了强迫劳动或性剥削。这是一种可怕的罪行，剥夺了人的自由，并常常造成持久的身心伤害。
• 强迫劳动是指某人被迫违背其意愿工作，通常是在恶劣的条件下，报酬微薄甚至没有报酬。这是一种现代奴隶制，可能发生在工厂、农场，甚至在家中。
• 童工是指儿童被迫工作，而不是像他们应该做的那样上学或玩耍。这可能会损害他们的身心健康，并限制他们未来的机会。

免受剥削的权利旨在保护人们免受这些虐待。它确保没有人可以被迫违背自己的意愿工作，并且儿童可以上学并享受他们的童年。

4. 文化和教育权是印度宪法的重要组成部分，旨在保护和促进印度多元化的文化遗产，同时确保所有人都能获得教育。

第 29 条保护任何印度公民群体拥有独特的语言、文字或文化以加以保存的权利。不同文化群体的人们有权保留其独特的习俗、语言和传统。例如，如果来自泰米尔纳德邦的人想保留他们的泰米尔语和文化，第 29 条确保他们可以在不受歧视或干涉的情况下做到这一点。

另一方面，第 30 条保护宗教和语言少数群体建立和管理其选择的教育机构的权利。

这意味着穆斯林、基督徒和锡克教徒等少数群体有权建立自己的学校和大学，以推广他们的语言、文化和宗教。这很重要，因为它确保了这些群体能够获得量身定制的教育，以满足他们的需求和信仰，从而促进印度教育系统的多样性和包容性。

文化和教育权确保每位印度公民都有权在接受量身定制以满足其独特需求和信仰的教育的同时，保留其文化身份。这些权利对于促进印度的多样性和包容性至关重要，它们有助于确保每位公民都有平等的机会取得成功和蓬勃发展。

5.宪法补救权是宪法保障的、赋予每位印度公民的最有力的基本权利之一。它载于第 32 条，也被称为宪法的“心脏和灵魂”。

那么，这项权利是关于什么的呢？想象一下政府或任何当局侵犯您基本权利的情况。例如，假设您的言论和表达自由受到限制，或者您在没有任何有效理由的情况下被拘留。在这种情况下，宪法补救权可以为您提供帮助。

这项权利使您能够向最高法院提起诉讼，以强制执行您的基本权利。换句话说，如果您认为自己的基本权利受到侵犯，您可以直接向印度最高法院提起诉讼并寻求补救。

现在，您可能会想，这与其他法律救济有什么不同？嗯，这项权利的妙处在于，它允许您直接向最高法院提起诉讼，而无需经过任何下级法院。这意味着您可以迅速有效地寻求正义，而无需不必要的延误。

此外，最高法院有权发布令状。令状是由法院向包括政府在内的任何当局发出的命令，要求其履行其职责。这些令状包括人身保护令、强制令、禁止令、审查令及质询令。这些令状中的每一个都有其特定的目的，可用于解决不同类型的申诉。

宪法补救权是一项强大的工具，它赋予公民寻求正义和强制执行其基本权利的权力。它证明了印度宪法致力于保护其公民的权利并确保一个公正公平的社会。

6.平等权是印度宪法第 14-18 条保障的对所有印度公民的基本权利。这项权利对于个人的发展和进步以及维护民主社会至关重要。

简而言之，平等权意味着所有个人在法律面前平等，并享有法律的平等保护。这意味着任何人不得基于宗教、种族、种姓、性别或出生地受到歧视。

例如，假设有两个人——一个来自富裕家庭，一个来自低收入家庭。如果两人犯了同样的罪，他们应该受到与法律同等的惩罚，无论其社会经济地位如何。同样，如果两个人申请同一份工作。在这种情况下，他们应该根据自己的资历和经验获得平等的考虑，无论性别或种姓如何。

平等权还包括在就业、教育和公共服务事务中享有平等机会的权利。这意味着每个人都应该有平等的机会获得工作或教育，无论其背景或社会地位如何。

然而，平等权并不意味着每个人都应该受到平等待遇。它认识到某些群体可能需要特殊的保护和积极的行动，以确保他们不受到歧视。例如，妇女和低种姓成员可能需要额外的支持和机会来克服历史上的劣势。

基本职责

基本职责是载于印度宪法的一系列道德义务。它们于 1976 年被添加到宪法中，以促进爱国主义、国家团结和尊重国家丰富的文化遗产。

总共有11 项基本职责，列于印度宪法**第 51A 条**。这些职责包括尊重国旗和宪法，促进不同社区之间的和谐，以及保护环境。

最重要的基本职责之一是维护和保护印度的主权、统一和完整。这意味着，作为印度公民，我们必须将国家利益置于个人利益之上。我们必须促进国家一体化和团结，并阻止那些试图分裂或损害我们国家的势力。

另一项基本职责是促进印度所有人民之间的和谐和共同兄弟情谊。这意味着我们必须尊重和欣赏使我们的国家独特的多元文化、宗教和语言传统。我们还应努力弥合不同群体之间的差距或分歧，并促进相互理解和尊重。

保护环境是另一项重要的基本职责。作为公民，我们有责任保护我们的自然资源，并防止可能损害环境的活动。这包括减少我们的碳足迹，节约用水，以及保护野生动物和自然栖息地。

基本职责对于成为印度负责任和积极的公民至关重要。通过履行这些职责，我们可以创造一个更和谐的社会，并为子孙后代建设一个更强大、更繁荣的印度。

基本职责是载于印度宪法第 51A 条的一系列道德义务。它们于 1976 年被添加到宪法中，以促进爱国主义、国家团结和尊重国家丰富的文化遗产。

总共有十一个基本职责，列于下文：

• 遵守宪法，尊重其理想和制度、国旗和国歌：这项职责要求公民维护印度宪法所载的价值观，并尊重国家的国家象征。
• 珍视并遵循激励民族自由斗争的崇高理想：这项职责要求公民认识到自由斗士所做的牺牲，并维护民主、世俗主义、社会主义和平等的价值观。
• 维护和保护印度的主权、统一和完整：这项职责要求公民促进国家一体化，并阻止任何可能试图分裂或损害国家的势力。
• 保卫国家，并在被要求时履行国家服务：这项职责要求公民在需要时（如战争或自然灾害期间）为国家服务。
• 促进印度所有人民之间的和谐与共同兄弟情谊，超越宗教、语言、地区或部门的差异：这项职责要求公民欣赏国家的多元化，并努力促进相互尊重、理解与和谐。
• 珍视并保护国家多元文化遗产的丰富性：这项职责要求公民尊重和欣赏国家的文化遗产，并努力加以保护。
• 保护和改善自然环境，包括森林、湖泊、河流和野生动物，并对有生命力的生物怀有同情心：这项职责要求公民保护自然资源，防止可能损害环境的活动，并保护野生动物和自然栖息地。
• 发展科学气质、人道主义以及探究和改革精神：这项职责要求公民培养科学气质和探究、改革精神，并努力建设一个理性、开明的社会。
• 保护公共财产，放弃暴力：这项职责要求公民保护公共财产，并在解决冲突时避免使用暴力。
• 努力在个人和集体活动的各个领域追求卓越，从而使国家不断达到更高的努力和成就水平：这项职责要求公民在生活的各个方面努力追求卓越，并为国家的发展和进步做出贡献。
• 为 6 至 14 岁的儿童或受监护人提供教育机会：根据《教育权法》的规定，这项职责要求父母或监护人向其 6 至 14 岁的儿童提供教育。

这些基本职责是一系列道德义务，印度公民应予以履行，以促进爱国主义、国家团结和尊重国家丰富的文化遗产，并为国家的发展和进步而努力。

差异表