IIT 与 NIT 的区别

2025年3月17日 | 阅读11分钟

印度最著名的两所工程学院是印度理工学院 (IIT) 和印度国立技术学院 (NIT)。两者都是政府资助的大学，提供本科和研究生工程技术课程。

IIT 和 NIT 拥有丰富的学术体系，并培养了众多在各领域做出杰出贡献的校友。个人选择、教育背景和职业抱负都影响着选择哪所学校学习。

印度理工学院 (IIT)

印度理工学院 (IIT) 是由印度中央政府所有并遍布印度各地的著名公立理工学院。它们以其教育质量而闻名，归印度教育部所有。1961 年的《技术学院法》将它们指定为国家重要学院，确立了其作为国家顶尖技术机构的权力、职责和治理结构。根据该法案，目前有二十三所 IIT。每所 IIT 都是独立的，但通过 IIT 委员会相互联系，该委员会是一个统一的治理机构。

IIT 的历史

1946 年，印度总督执行委员会的 Jogendra Singh 爵士成立了一个委员会，负责研究在印度建立高等技术学术机构以促进战后工业发展。由 Nalini Ranjan Sarkar 领导的 22 名成员委员会建议，应在印度各地建立与麻省理工学院 (MIT) 类似的机构，并设有附属的中等学院。1950 年 5 月，第一所印度理工学院在西孟加拉邦卡拉格布尔的 Hijli 拘留营旧址成立。“印度理工学院”这个名称是由 Maulana Abul Kalam Azad 在该学院于 1951 年 8 月 18 日正式成立之前选定的。1956 年 9 月 15 日，印度议会通过了《印度理工学院 (卡拉格布尔) 法案》，将其确立为国家重要学院。根据 Sarkar 委员会的建议，在孟买 (1958)、马德拉斯 (1959)、坎普尔 (1959) 和德里 (1959) 建立了四所校区。(1961)。为避免地区失衡，这些机构被战略性地分布在印度各地。

《印度理工学院法》被修订以批准增设更多的 IIT。由于阿萨姆邦的学生抗议，总理 Rajiv Gandhi 承诺在该邦建立一所新的 IIT。因此，根据 1994 年的《阿萨姆邦法》，在瓜哈提建立了第六所机构。2001 年，Roorkee 大学改建为 IIT Roorkee。近年来，在建立新的 IIT 方面取得了许多进展。2003 年 10 月 1 日，总理 Atal Bihari Vajpayee 宣布计划“通过改进现有具有必要潜力的学术机构”来创建新的 IIT。之后，于 2003 年 11 月成立了 S K Joshi 委员会，就选择将改建为 IIT 的五所学院提出建议。计划根据 Sarkar 委员会的初步想法，在全国范围内创建新的 IIT。在政府宣布愿意解决地区失衡问题后，有 16 个邦要求建立 IIT。由于 S K Joshi 委员会对有资格成为 IIT 的机构设定了严格的标准，因此只有七所学院被选中进行最终考虑。还有计划在印度境外开设 IIT，但进展仍有待推进。最后，在第 11 个五年计划中，为发展新的 IIT 指定了八个邦。2008 年至 2009 年间，在甘地讷格尔、焦特布尔、海得拉巴、布巴内斯瓦尔、印多尔、巴特那、罗帕尔和曼迪建立了八所新的 IIT。在 1972 年采取了类似的选拔程序后，2012 年，印度比哈尔邦大学技术学院被纳入 IIT，并更名为 IIT (BHU) 瓦拉纳西。2015 年至 2016 年间，由于 2016 年一项法案的修订，以及将印度矿业学院 Dhanbad 改建为 IIT (印度矿业学院) Dhanbad，在 Tirupati、Palakkad、Dharwad、Bhilai、Goa 和 Jammu 建立了六所新的 IIT。中央政府在 2017-18 年度预算中为所有印度理工学院 (IIT) 分配了略高于 700 亿卢比的资金。然而，印度学生在美接受高等教育的总花费几乎是中央政府对所有 IIT 总支出的六倍。

IIT 的学术

IIT 获得的资助远超印度其他工程学院。虽然大多数其他工程学院每年从政府获得约 1 亿至 2 亿卢比（200 万至 400 万美元）的资助，但每所 IIT 每年获得 9 亿至 13 亿卢比（1900 万至 2700 万美元）的资助。其他资金来源包括学生学费、行业研究资助和校友捐款。在 IIT，师生比例在 1:6 到 1:8 之间。当按部门应用时，IIT 委员会常务委员会 (SCIC) 规定师生比例为 1:9。

根据 Thacker委员会的建议，IIT 补贴约 80% 的本科生费用，并为所有技术硕士学生和研究学者 (Ph.D.) 提供奖学金，以鼓励学生继续深造。本科生每年支付约 180,000 美元。来自 OBC、ST、SC、女性和残疾学生群体也符合奖学金资格。

IIT 入学

学生必须通过 JEE Main 和 JEE Advanced 考试才能进入 IIT。他们在高考中至少要有 70% 到 75% 的分数，或者在高考排名前 20% 的学生才有资格参加 JEE Advanced。前 25 万名 JEE Main 考生有资格参加 JEE Advanced。学生还必须通过 JEE Advanced 的分数线。这也适用于建筑学学士学位的招生。IIT 约有 11,000 个 B.Tech 专业名额。在学习水平方面，IIT 和 NIT 存在差异。与 NIT 相比，IIT 在课程质量、广度、师资和高分学生方面拥有更高的基础设施。另一方面，与顶尖私立大学相比，NIT 拥有勤奋聪明的学生群体。尽管如此，NIT 仍然是学生们的第二选择。IIT 提供由训练有素的教授教授的各种课程，他们更倾向于创新的教学策略。

具体的课程可以访问任何一所学院的官方网站，搜索该学院提供的“本科课程”。学生必须清除特定课程所需的分数线才能获得最佳技术。您需要 JEE Main 考到 250 分以上才能进入 IIT。IIT 和 NIT 都提供技术领域的多种研究。此外，最关键的是两所校园都提供多样化的专业，并有教授的支持。

印度国立技术学院 (NIT)

印度国立技术学院 (NIT) 是由印度中央政府所有并由印度教育部管理的公立技术学院。《印度国立技术学院、科学教育和研究法案》于 2007 年颁布，将它们确立为国家重要学院，并规定了它们的权责和治理框架。该法案规定了 31 所 NIT。每所 NIT 都是自治的，但它们通过一个名为 NITSER 委员会的共同小组相互联系并受到监管，印度政府支持所有 NIT。在工程领域，2020 年，31 所 NIT 中有 24 所被国家机构排名框架列入前 200 名。所有这些机构都以英语为教学语言。截至 2022 年，所有 31 所 NIT 的本科生总数额为 23,997 人，研究生总额为 13,664 人。

NIT 的历史

在印度第二个五年计划（1956-1960）期间，印度提出了几项工业项目。中央政府成立了地区工程学院 (REC)，作为 IIT 的地区复制品和该州所有其他学院的典范。入学竞争非常激烈。通过各自州 12 年级高考的学生可以进入他们所在州的 REC。因此，从 1959 年开始，每个主要邦都建立了 17 所 REC。每所学院都是中央政府和相关州政府合作和协作的成果。1960 年，政府成立了 9 所 REC，平均每个地区两所。这些机构按当时的国家标准来看规模很大。更大的机构比小学院更有效率；然而，拟建的机构必须满足国家整体的额外需求，并在全国范围内运作。因此，它们数量越少、规模越大越好，并且从全国范围来看，它们的位置至关重要。中央政府和相关州政府合作运营 REC。在 REC 期间，中央政府承担了非经常性费用和研究生课程费用。相比之下，中央和州政府平均分摊了本科课程的经常性支出。即使在被指定为印度国立技术学院之前，它们也被认为是 IIT 之后印度最好的政府工程学院。

由于科技行业的增长，对技术和科学教育的需求巨大。由于建立世界著名印度理工学院 (IIT) 所需的巨额成本和基础设施，人力资源开发部 (MHRD) 部长 Murli Manohar Joshi 在 2002 年决定将 REC 升级为“印度国立技术学院” (NIT)，而不是创建 IIT。中央政府监督和资助 NIT。所有 REC 都于 2002 年改建为 NIT。鉴于 REC 的毕业生在技术教育方面的表现和贡献显示出其潜力，它们与 IIT 合作，并借鉴印度理工学院 (IIT) 的模式进行升级。因此，NIT 的资金和自主权有所增加，现在它们提供的学位提高了毕业生的感知价值。这些修改实施了“高级别审查委员会” (HPRC) 的建议。1998 年，HPRC 发布了由 R. A. Mashelkar 主席撰写的报告《未来 REC 学术卓越战略路线图》。未来的 NIT 要么是从现有机构改造而来，要么根据州政府的请求和可行性从零开始建立。政府于 2010 年正式确认在其余州/地区增设 10 所新的 NIT，使 NIT 总数达到 30 所。因此，印度每个邦都将拥有自己的 NIT。NIT 和 IIT 获得的拨款远高于印度其他工程学院。到 2011 年，NIT 的平均资金已升至一亿卢比（1540 万美元）。其他资金来源包括学生学费、行业研究资助和校友捐款。本科生每年支付约 250,000 美元（3600 美元）。继 SC 和 ST 类别的学生之后，残疾学生将有资格在印度 NIT 获得学费减免。

NIT 学术

众多 NIT 自主运作，它们作为国家重要学院的独特地位有助于 NIT 的顺利运行，并且基本上不受地区和学生政治的影响。由于这种自主性，NIT 可以制定自己的课程并快速响应教育需求的变化。课程通常在早上 8:30 到下午 5:30 之间进行，但具体时间因学科而异。所有 NIT 都为学生提供公共图书馆。图书馆有小说和其他各种文学体裁区以及必读图书收藏。通过 AICTE-INDEST 合作，一项人力资源开发部的课程，电子图书馆为学生提供在线期刊和其他出版物的访问权限。学生还可以获得 IEEE 材料和杂志。

每所 NIT 的教务委员会决定其学术政策。该委员会包括所有 NIT 教授以及学生代表。NIT 与许多西方大学不同，拥有学术教务委员会而不是民选委员会。它监督和批准课程、课程、考试和结果，并成立委员会来调查特定的理论问题。教务委员会定期审查学院的教学、培训和研究活动，以维持教育标准。NIT 的主任担任教务委员会的当然主席。

NIT 入学

进入印度国立技术学院 (NIT) 通常需要经过多个流程。候选人必须首先参加全国性入学考试，例如 JEE Main 或 JEE Advanced。他们将根据考试成绩被列入后续轮次的名单，这可能包括咨询和座位分配。然而，他们必须通过 NIT 的分数线。NTA 管理 JEE Main 考试。以前，CBSE 负责此考试。然而，MHRD 选择将 JEE Main 的责任委托给 NTA。NIT 的各种 B.Tech 专业课程约有 20,000 个座位。在咨询期间，为候选人提供了选择他们想要的 NIT 和课程的机会。一旦分配了座位，候选人必须通过支付适用的费用和完成相关文书来确认他们的接受。总的来说，NIT 的入学竞争激烈且要求严格，非常重视学术质量和表现。

IIT 和 NIT 之间的相似之处

入学考试

IIT 和 NIT 都通过联合入学考试 (JEE) 录取学生，这是一项竞争激烈的全国性入学考试。JEE 分为 JEE Main 和 JEE Advanced 两个阶段，被认为是世界上最困难的入学考试之一。

工程重点

IIT 和 NIT 主要致力于提供工程和技术教育。它们提供各个专业的本科、研究生和博士课程，如机械、电气、计算机科学、土木和化学工程。

课程

IIT 和 NIT 提供全面的课程，重点强调技术教育和研究。课程为学生提供了扎实的专业基础，并对工程原理和应用有了更广泛的理解。

公有制

IIT 和 NIT 都是政府资助的公立机构。这意味着与私立机构相比，这两所机构的学费相对较低，使来自不同社会经济背景的学生都能负担得起。

校友网络

IIT 和 NIT 都拥有广泛而有影响力的校友网络，他们在世界各地的各个领域担任重要职务。这些校友为学术界、研究和工业做出了重大贡献。

校园生活

IIT 和 NIT 拥有充满活力的校园生活，各种文化、体育和课外活动为学生提供全面的发展。两所机构的校园都配备了先进的基础设施，如图书馆、实验室、体育设施和其他便利设施。