知识与智慧的区别

什么是知识？

知识是对某个主题或个人的熟悉、了解或理解，也包括通过经验或教育，通过观察、学习或发现获得的关于事实、想法、特征或能力的信息。

一个主题的理论或实践理解可以被称为知识。它可以根据它是正式的还是系统的、内隐的（如实际能力或经验）还是外显的（如对某个主题的理论知识）而有所不同。在哲学中，知识的研究被称为认识论。柏拉图曾说过，知识是“有辩护的真信念”，然而今天一些分析哲学家认为这个定义是有问题的，因为盖梯尔问题（Gettier problems），而另一些人则支持柏拉图的定义。尽管如此，关于知识的观点和定义有很多。

人们认为知识与人类认识能力有关，而知识的获取需要感知、交流和推理等复杂的认知过程。

知识的理论

部分知识

• 根据盲人摸象的故事，人们常常将自己有限的经验解读为现实的全部。
• 认识论的一个分支关注不完全的知识。
• 大多数时候，我们不可能完全理解一个信息领域；我们的理解总是初步的或有限的。
• 与在学校里可能回答的传统数学问题不同，在传统数学问题中，所有数据都已提供，并且我们已经完全掌握了解决它们所需的所有公式。而大多数实际问题必须通过利用对决策情况和问题数据的部分理解来解决。

科学知识

• 科学过程的发展极大地影响了人们认识物质现实及其所包含的事物的方式。
• 要说一种探究方法是科学的，它必须建立在获取可量化和可观察的证据的基础上，并且这些证据必须遵循预定的逻辑和实验规则。
• 科学过程包括形成和评估假设，以及通过实验和观察收集证据。

什么是“知”？

“知”是动态的，是一个过程（-ing），而知识是确定的，是一个事物（-it）。它（“知”）不像被包含在我们有限的内在思维的界限内，而是同时存在于此处、彼处和各处。就像风一样，它突然从我们身边经过，没有留下任何明显迹象表明其起源或原因。一种突然的理解、灵感或担忧，无法用生活的现实来解释。这个无限的、无所不知的心灵神秘地通过我们呼出，然后消失，可能只留下冰冷、回响、痕迹或其他表明其存在的迹象。

尽管有所有困难和理性的理由结束这段关系，但我们仍然觉得我们必须这样做。我们从这里看不到隔壁房间，但我们可以感觉到那里有危险——一些我们不知道但却能感知到的事情。我们不知道他们是谁，也不知道他们为何需要，但我们知道必须为他们停车。我们只是有这种感觉。

只有当知识受到他人知识的指导时，它才具有任何价值。知识只是枯燥的、头脑化的材料，与人类灵魂和个人哲学脱节，进一步将人们与自己和他人的内心隔离开来。尽管有帮助，知识本身并不能有效地服务。如果我们不了解谁在掌管人类这艘船的舵，我们就会被带到底部，或者陷入日益糟糕的贪婪、工业浪费、压力和疾病的漩涡。我们将继续让恐惧和仇恨控制我们不断增长的知识。

什么是智慧？

智慧之所以难以描述，是因为它包含了太多，但大多数人都能在遇到它时认出来。此外，它最常出现在做决定的情境中。

大多数心理学家认为，智慧包含学习、生活经验和深刻见解的结合，以及对生活不确定性的容忍。对事件随时间发展过程的理解有助于带来平衡感。

大多数有智慧的人认为，生活中的困难是可以解决的，并且在面临挑战性选择时通常会保持一定程度的冷静。智力和诸如能够看到大局、一种比例感、哲学上的谦逊以及广泛反思等品质有助于智慧的成长。

知识与智慧的关键区别

知识与智慧的主要区别在下面几点中有详细讨论。

• 知识是通过学习和经验获得关于特定个人或事物的具体事实和信息的结果。而智慧是评估、将信息和经验应用于实际情况并做出最佳结论的能力。
• 经过组织的信息构成知识。关键不在于信息的丰富程度，而在于它仍然应该是有用的。相反，智慧是将知识应用于现实世界情境的能力。
• 知识主要是精心挑选的专业知识。相反，智慧是广阔而错综复杂的。
• 智慧是非决定性的，而知识是决定性的。
• 知识产生对特定主题的理解，而智慧则培养一个人的判断能力和逻辑思维能力。
• 知识使用理论方法。而智慧则以精神层面的方式处理事物。
• 在教育过程中，知识是通过教学或观察积累事实获得的。而一个人则通过与外部世界的日常互动来获得智慧。
• 知识与智力相关，正如智慧与灵魂相关一样。

时间如何影响知识和智慧

据说知识和智慧都会随着年龄增长而增长，例如，50岁的人比25岁的人更明智，或者20岁的人比10岁的人知道得更多。与时间相比，智慧与知识保持一定距离，因为时间与知识的关系更为密切。

人们普遍认为，花20年时间学习一门学科的人比只花5年时间学习的人知识更丰富。然而，就智慧而言，跨越时间的经验也是一个关键因素，尽管这种关系并不那么明确。一个人即使到了60岁，也很容易犯下20岁时犯过的同样的错误，尽管通常的规律是经验越多，理解越深。其原因在于，智慧需要额外的步骤，如运用判断、形成结论或适当地改变行为，而知识通常涉及被动地摄入数据或事实。

由于事实和信息会随着时间改变或丢失，时间也可能对知识和智慧产生负面影响。然而，智慧通常受到的负面影响较小，因为如果一个人被认为是“聪明”的，他通常被认为是持续聪明的。然而，由于知识是任意的并且依赖于情境，随着时间的推移，可能会出现“脱节”的情况。例如，过去，闪婚是应对意外怀孕的明智之举，但在当今社会，明智的做法可能是堕胎、收养孩子或接受单身父母的身份。

相关性

知识与智慧相辅相成。知识和成功学习的能力都能够提升智慧。然而，智慧也是在现实世界中有用且切实地运用信息的能力。知识通常被认为是“外部创造的”，这意味着它主要来自书籍、课堂讲座、电影等外部来源。另一方面，智慧的“内部来源”据说是主要来自内省思考、分析和判断。知识是获取和应用智慧的必要条件，但智慧并不总是指导或增加知识。

以下是将您收集到的任何知识转化为智慧的4个步骤

第一步：接受它 当您获取知识时，您正处于学习阶段。此时，让它进入您的头脑是您最有效的行动。允许自己通过倾听、接受和吸收来学习。

考虑您目前正在学习的某件事；您是否让它深入您的内心？

第二步：尝试应用

当您学到更多时，您必须将其“穿在身上”。通过实践来使信息适用于您的生活。此步骤的目的是将您所学到的付诸实践。

第三步：使其成为您自己的

通过应用您的知识，您就建立了可以依靠的坚实基础。这个基础允许您表达自己并添加您自己独特的创意。

第四步：内化所学

当您将所学内容融入其中时，您就将信息转化为智慧。此时，您已经内化了您所学到的东西，并且彻底理解了它。您非常熟悉它！

结论

在考虑了上述观点之后，可以说，尽管智慧与知识不同，但它们是相关的概念。没有知识的智慧不仅不切实际，而且无法实现。

智慧似乎无穷无尽，而知识则受限。这意味着，如果人们以正确的方式使用信息，信息可以造福于他们，但如果使用不当，它也会伤害他人，知识可以产生正面和负面的影响。相反，智慧只会产生有利的结果，因为它以积极和善良的心态应用信息。